据英国《每日邮报》3月27日报道，芬兰的一所小学聘请了一位名为伊莱亚斯(Elias)的机器人老师。这位老师不仅可以对学生实行因材施教，还可以向教师报告并让他们了解学生的学习进度。

　　任职于芬兰南部城市坦佩雷市一所小学，新的语言老师是一个名叫伊莱亚斯的机器人，它有着无尽的耐心，从不让学生因为提问而感到尴尬，甚至可以跳江南style的舞蹈，能够理解和说23种语言(在这个项目中，它仅以英语、芬兰语和德语进行交流)，并配备了能够使其了解学生的需求并帮助和鼓励学生学习的软件。

　　伊莱亚斯不仅能够识别学生的学习水平并相应地调整教学，它还会向教师反馈学生可能遇到的问题。一些参与这个项目的人类老师认为这是一种新方式去鼓励孩子学习。

　　伊莱亚斯是一个类人型机器人，具备移动应用，大约30.5厘米(1英尺)高，基于软银(SoftBank)的NAO类人型交互式伴侣机器人，软件由社交机器人教育软件开发商Utelias开发。它是这所小学一个试点项目中的四个机器人之一，这个项目的目的是测试这些机器人是否可以提高教学质量。

　　根据路透社的报道，语言教师Riika Kolunsarka 说：“我认为在课程中，重要的是让孩子们参与进来，让他们积极主动，活跃起来。伊莱亚斯是将各种练习和各种活动融入课堂的工具之一。从这个意义上说，与机器人和机器人编码一起工作是绝对需要新的课程和我们教师的开放性思想。”一位学生对伊莱亚斯评价道：“这很有趣和令人兴奋，我有点震惊。”

　　然而，尽管机器人教学的功能，但没有办法让小学生保持纪律，这意味着至少目前人类教师的工作没有受到威胁。

　　现如今在教室中使用机器人并不新鲜，近年来教学机器人已被应用于中东、亚洲和美国，但现代技术(如云服务和3D打印)只允许较小的初创公司进入教育领域。(实习编译：赵静仪 审稿：李宗泽)